WeeFIM-Functional Independence Measure For Children

Propósito: 

La WeeFIM mide la independencia funcional en niños en áreas como el autocuidado, la movilidad funcional y las habilidades cognitivas.

Permite evaluar el impacto de las fortalezas y dificultades del desarrollo en la independencia en el hogar, la escuela y la comunidad.

Instrumento 

La WeeFIM consta de 18 ítems que miden el rendimiento funcional en tres dominios: autocuidado, movilidad y cognición.

Puntuación

Los ítems de la WeeFIM se califican en una escala ordinal de 7 niveles, donde 1 representa la necesidad de asistencia total y 7 representa independencia completa. Se derivan puntuaciones para los tres dominios y una puntuación total, que varía de 18 a 12.

Modo y Administración 

Los ítems se evalúan mediante observación directa o informe del cuidador por un examinador capacitado.

Los criterios específicos para calificar cada ítem se proporcionan en la guía clínica.

Población 

La WeeFIM se utiliza en niños típicamente desarrollados de 6 meses a 7 años, así como en niños mayores de 7 años con discapacidades y retrasos en el desarrollo funcional.

Entrenamiento requerido 

 Los examinadores deben recibir capacitación para administrar y calificar la WeeFIM.

Validación 

Validación al español: si

Validación en Colombia: no

Referencias 

Julieta Costas, F. J. (2021). Evolución de la independencia funcional en pacientes con parálisis cerebral asistidos en el Centro Teletón Uruguay. Obtenido de Anfamed: https://revistas.udelar.edu.uy/OJS/index.php/anfamed/article/view/486

Slomine, B. (2011). Functional Independence Measure for Children. En Springer eBooks (pp. 1113-1115). https://doi.org/10.1007/978-0-387-79948-3_1607

Msall, M. E., DiGaudio, K., Rogers, B. T., LaForest, S., Catanzaro, N. L., Campbell, J., Wilczenski, F., & Duffy, L. C. (1994). The Functional Independence Measure for Children (WeeFIM). Clinical Pediatrics, 33(7), 421-430. https://doi.org/10.1177/000992289403300708